INTODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA COMPOSICIÓN BIDIMENSIONAL

PRESENTACIÓN:

Bienvenido al Blog de la asignatura Composición Bidimensional, en el encontrará los contenidos de la asignatura antes mensionada que le servirán de consulta o como referencia bibliográfica.

El docente titular de la asignatura y creador de éste blog es el Arquitecto Víctor Manuel Antonio Rivas Merino, docente  del área de Arquitectura y Diseño de la Universidad Tecnológica de El Salvador.

DESCRIPCIÓN DE LA  ASIGNATURA

Su enfoque está basado en el desarrollo de la creatividad y el gusto estético; se estudia el lenguaje del diseño bidimensional, su teoría, aplicación y campos de acción, partiendo de los principios y conceptos básicos: Diseño bidimensional, espacio, conocimiento y aplicación de la teoría del color. Manejo de principios de diseño como: proporción, equilibrio, unidad, armonía, escala, contraste, acentuación, punto focal, etc., aplicándolos en diseños bidimensionales, así mismo, se desarrolla la capacidad de observación y convivio con la naturaleza, análisis espacial, aplicación de criterios que despierten y conformen la sensibilidad, imaginación y creatividad expresiva.

 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 

Que el estudiante sea capaz de desarrollar un sentido estético crítico y de observación a través de ejercicios visuales, así como el análisis del espacio, la forma, función, color, integración, dimensión de elementos y demás principios, criterios y conceptos de diseño.

METODOLOGÍA

El proceso de enseñanza aprendizaje está fundamentado en el Modelo Alternativo de Aprendizaje MAAPRE, el cual se circunscribe a los modelos pedagógicos que se indican a continuación:a)       Modelo basado en nuevos ambientes de aprendizaje y mediación pedagógica (NAA) b)       Modelo de proyectos pedagógicos de aula (PPA) c)       Modelo de la educación basada en competencias (EBC) Estos modelos poseen metodologías de enseñanza que pretenden desarrollar en el estudiante la habilidad para que se instruya por sí mismo, y de esta forma asegurar la formación de un profesional pensante, capaz de adaptarse a cualquier medio y situación. En ese sentido el alumno se vuelve autodidacta, fomentando la investigación, el trabajo práctico y en equipo y cualidades como la disciplina y la responsabilidad.

MATERIALES A UTILIZAR: 1.        PAPEL FABRIANO DE COLORES  TAMAÑO CARTA (PUEDE UTILIZAR TAMBIEN           PAPEL COBER, O CARTULINA DE COLORES) 2.        CUCHILLA O X-ACTO PARA CORTAR 3.        BASE PARA CORTAR (O TABLA DE MADERA) 4.        REGLA O ESCUADRA PARA CORTAR (DE PREFERENCIA USADA O METALICA) 5.        PEGAMENTO (DE PREFERENCIA PARA PEGAR ZAPATOS) 6.        CUALQUIER OTRO RECURSO PARA COMO RETAZOS DE PAPEL, TELA, U          OBJETO BIDIMENSIONAL. (SE LE PEDIRÀ EN SU MOMENTO) 7.        CUADERNO DE APUNTES MLAPIZ, LAPICERO 8.        INSTRUMENTOS DE DIBUJO (LOS UTILIZARÀ EN SU MOMENTO) 9.        TEMPERAS, PINCELES, HUEVERA O DEPOSITO, PAPEL ACUARELA O CANSON               (SE LE PEDIRA EN SU MOMENTO Unidad III)